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PZ - Landscape PlanM a t e r i a l L e g e n d T U R F S O D . 1 . T U R F P L A Y F I E L D . 2 . 4 ' T A L L C H A I N L I N K F E N C E I N 1 8 " M O W C U R B , S E E D E T A I L 6 / C U 4 . 2 . 1 . P E D E S T R I A N G A T E T O M A T C H F E N C I N G . 3 . C H A I N L I N K F E N C E G A T E F O R T R A S H E N C L O S U R E . 4 . P I P E G A T E . 5 . F L A G P O L E . 6 . C O N C R E T E E D G I N G W H E R E L A W N A B U T S P L A N T E R B E D , S E E D E T A I L 5 / C U 4 . 7 . P L A Y G R O U N D E Q U I P M E N T . 7 . 1 . B A S K E T B A L L S T A N D A R D 7 . 2 . G A G A B A L L 7 . 3 . T E T H E R B A L L 7 . 4 . C O R O C O R D A R C T U N N E L 7 . 5 . K O M P A N V E R T I G O S P I N N E R 7 . 6 . C O R O C O R D E X P L O R E R A R C 7 . 7 . K O M P A N C R Y S T A L S P H E R E 7 . 8 . G O R I C B A L L S - R E D , Y E L L O W , G R E E N A N D B L U E . S I Z E S V A R Y . 7 . 9 . K O M P A N B L O Q X 3 8 . P A I N T E D G A M E S . 8 . 1 . F O U R S Q U A R E 8 . 2 . U S A M A P 8 . 3 . H O P S C O T C H 8 . 4 . A G I L I T Y C O U R S E 9 . E X I S T I N G S T R E E T T R E E S T O B E P R E S E R V E D A N D P R O T E C T E D . 1 0 . E X I S T I N G S T R E E T T R E E T O B E R E M O V E D A N D M I T I G A T E D I N T H E F I E L D P E R C I T Y O F M E R I D I A N T R E E M I T I G A T I O N R E Q U I R E M E N T S . 1 1 . E X I S T I N G I R R I G A T I O N D I T C H , D I T C H I S B E I N G T I L E D B Y S U B D I V I S I O N . 1 2 . B I K E R A C K , 4 8 S T A L L S I N T O T A L . 1 3 . S K A T E B O A R D / S C O O T E R R A C K , 3 0 S T A L L I N T O T A L . 1 4 . 6 ' W I D E A S P H A L T W A L K I N G P A T H . M E D I U M G R I N D B A R K M U L C H A T 3 " D E P T H I N A L L P L A N T E R B E D S . S Y N T H E T I C T U R F . K e y n o t e s : C A L L O U T N U M B E R S C O O R D I N A T E D T O N U M B E R E D N O T E S B E L O W . 4 ' C H A I N L I N K F E N C E # A . C O N T R A C T O R S H A L L R E P O R T T O L A N D S C A P E A R C H I T E C T A L L C O N D I T I O N S W H I C H I M P A I R A N D / O R P R E V E N T T H E P R O P E R E X E C U T I O N O F T H I S W O R K , P R I O R T O B E G I N N I N G W O R K . B . N E W T R E E P L A N T I N G , S E E D E T A I L S 1 & 2 / C U 4 . C O N T R A C T O R S H A L L S T A K E A L L T R E E S D E E M E D N E C E S S A R Y , I . E . . . . . F R O M B E I N G B L O W N O V E R , P L A N T E D W I T H L O O S E R O O T B A L L , E T C . C O N T R A C T O R ' S O P T I O N . C . N E W S H R U B P L A N T I N G . S E E D E T A I L 3 & 4 / C U 4 . D . A L L P L A N T M A T E R I A L S H A L L C O N F O R M T O T H E A M E R I C A N N U R S E R Y M A N S T A N D A R D S F O R T Y P E A N D S I Z E S H O W N . P L A N T S W I L L B E R E J E C T E D I F N O T I N A S O U N D A N D H E A L T H Y C O N D I T I O N . E . A L L P L A N T I N G B E D S S H A L L B E C O V E R E D W I T H 3 " D E P T H O F M E D I U M G R I N D B A R K M U L C H . F . A L L P L A N T M A T E R I A L S H A L L B E G U A R A N T E E D F O R A P E R I O D O F O N E Y E A R B E G I N N I N G A T T H E D A T E O F A C C E P T A N C E B Y O W N E R . R E P L A C E A L L P L A N T M A T E R I A L F O U N D D E A D O R N O T I N A H E A L T H Y C O N D I T I O N I M M E D I A T E L Y W I T H T H E S A M E S I Z E A N D S P E C I E S A T N O C O S T T O T H E O W N E R . G . F I N I S H G R A D E S T O B E S M O O T H A N D E V E N G R A D I E N T S W I T H P O S I T I V E D R A I N A G E I N A C C O R D A N C E W I T H S I T E G R A D I N G P L A N . H . I N A L L P L A N T E R B E D A N D L A W N A R E A S , T H E T O P 6 I N C H E S O F T O P S O I L W I L L B E A M E N D E D A T A R A T I O O F 3 C U B I C Y A R D S O F C O M P O S T / O R G A N I C M A T T E R P E R 1 0 0 0 S Q U A R E F E E T . R O T O - T I L L O R G A N I C M A T T E R A M I N I M U M O F 6 I N C H E S I N T O T O P S O I L . A L L T R E E P I T S S H A L L B E A M I X O F S E V E N P A R T S T O P S O I L ( A S S P E C I F I E D I N T H E S E N O T E S ) A N D T H R E E P A R T S C O M P O S T / O R G A N I C M A T T E R , B Y V O L U M E . I . F E R T I L I Z E A L L T R E E S A N D S H R U B S W I T H ' A G R I F O R M ' P L A N T I N G T A B L E T S . Q U A N T I T Y P E R M A N U F A C T U R E R ' S R E C O M M E N D A T I O N S . J . A L L P L A N T I N G B E D S S H A L L H A V E A M I N I M U M O F 1 8 " O F T O P S O I L , S O D A R E A S A M I N I M U M O F 1 2 " O F T O P S O I L . S P R E A D , C O M P A C T A N D F I N E G R A D E T O P S O I L T O A S M O O T H A N D U N I F O R M G R A D E 3 " B E L O W S U R F A C E O F W A L K S A N D C U R B S I N P L A N T I N G B E D A R E A S , A N D 1 / 2 " I N L A W N A R E A S . K . R E - U S E E X I S T I N G S U R F A C E T O P S O I L W H E R E P O S S I B L E . V E R I F Y S U I T A B I L I T Y O F S U R F A C E S O I L T O P R O D U C E T O P S O I L M E E T R E Q U I R E M E N T S A N D A M E N D W H E N N E C E S S A R Y . T O P S O I L S H A L L B E A L O O S E , F R I A B L E , S A N D Y L O A M , C L E A N A N D F R E E O F T O X I C M A T E R I A L S , N O X I O U S W E E D S , W E E D S E E D S , R O C K S , G R A S S O R O T H E R F O R E I G N M A T E R I A L A N D A P H O F 5 . 5 T O 7 . 0 . I F O N - S I T E T O P S O I L D O E S N O T M E E T T H E S E M I N I M U M S T A N D A R D S , C O N T R A C T O R S A R E R E S P O N S I B L E T O E I T H E R : A ) P R O V I D E A P P R O V E D I M P O R T E D T O P S O I L , O R B . ) I M P R O V E O N - S I T E T O P S O I L W I T H M E T H O D S A P P R O V E D B Y L A N D S C A P E A R C H I T E C T . 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A C I D I T Y / A L K A L I N I T Y R A N G E - P H . 5 . 5 T O 7 . 6 . O . I M M E D I A T E L Y C L E A N U P A N Y T O P S O I L O R O T H E R D E B R I S O N T H E S I T E C R E A T E D F R O M L A N D S C A P E O P E R A T I O N S A N D D I S P O S E O F P R O P E R L Y O F F S I T E . L a n d s c a p e N o t e s E X I S T I N G T R E E , S E E K E Y N O T E S A B O V E . A . C O N T R A C T O R S H A L L R E P O R T T O L A N D S C A P E A R C H I T E C T A L L C O N D I T I O N S W H I C H I M P A I R A N D / O R P R E V E N T T H E P R O P E R E X E C U T I O N O F T H I S W O R K , P R I O R T O B E G I N N I N G W O R K . B . N E W T R E E P L A N T I N G , S E E D E T A I L S 1 & 2 / C U 4 . C O N T R A C T O R S H A L L S T A K E A L L T R E E S D E E M E D N E C E S S A R Y , I . E . . . . . F R O M B E I N G B L O W N O V E R , P L A N T E D W I T H L O O S E R O O T B A L L , E T C . C O N T R A C T O R ' S O P T I O N . C . N E W S H R U B P L A N T I N G . S E E D E T A I L 3 & 4 / C U 4 . D . A L L P L A N T M A T E R I A L S H A L L C O N F O R M T O T H E A M E R I C A N N U R S E R Y M A N S T A N D A R D S F O R T Y P E A N D S I Z E S H O W N . P L A N T S W I L L B E R E J E C T E D I F N O T I N A S O U N D A N D H E A L T H Y C O N D I T I O N . E . A L L P L A N T I N G B E D S S H A L L B E C O V E R E D W I T H 3 " D E P T H O F M E D I U M G R I N D B A R K M U L C H . F . A L L P L A N T M A T E R I A L S H A L L B E G U A R A N T E E D F O R A P E R I O D O F O N E Y E A R B E G I N N I N G A T T H E D A T E O F A C C E P T A N C E B Y O W N E R . R E P L A C E A L L P L A N T M A T E R I A L F O U N D D E A D O R N O T I N A H E A L T H Y C O N D I T I O N I M M E D I A T E L Y W I T H T H E S A M E S I Z E A N D S P E C I E S A T N O C O S T T O T H E O W N E R . G . 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L a n d s c a p e C a l c u l a t i o n s T R E E S R E Q U I R E D T R E E S P R O P O S E D N O R T H P R O P E R T Y L I N E ( R - 4 T O R - 4 ) 0 1 4 E A S T P R O P E R T Y L I N E ( R - 4 T O R - 4 ) 0 1 6 W E S T P R O P E R T Y L I N E ( R - 4 T O R - 4 ) 0 1 1 W . C O N D O L A D R I V E * E X I S T I N G E X I S T I N G + 0 " A B C D LO N G J U M P 0' 2' 2' 6 " 3' 3' 6 " 4' 4' 6 " 5' 5' 6 " 6' 6' 6" 7' 7' 6" 8' 8' 6" 1' 1' 6 " 0' 6 " 9' 9' 6" 10' S P R I N T ST A R T F I N I S H PU S H U P BALANCE 1 2 4 3 5 7 6 8 1 0 9 3 4 2 1 3 4 2 1 3 4 2 1 3 4 2 1 1 2 4 3 5 7 6 8 10 9 1 2 4 3 5 7 6 8 1 0 9 E P E P EP EP EP EP EP EPE P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P EP E P E P D N D N C L A S S R O O M B 1 0 2 C L A S S R O O M B 1 0 3 C L A S S R O O M B 1 0 4 C L A S S R O O M B 1 0 5 C L A S S R O O M B 1 0 7 C L A S S R O O M B 1 0 6 C L A S S R O O M B 1 0 8 C L A S S R O O M B 1 0 9 C L A S S R O O M 1 1 0 C L A S S R O O M B 1 1 3 V E S T . A 1 0 3 C L A S S R O O M D 1 1 5 C L A S S R O O M D 1 1 3 C L A S S R O O M D 1 1 1 C L A S S R O O M D 1 0 7 C L A S S R O O M D 1 0 9 C L A S S R O O M D 1 1 4 C L A S S R O O M D 1 1 2 C L A S S R O O M D 1 1 0 C L A S S R O O M D 1 0 6 C L A S S R O O M D 1 0 8 M E D I A C E N T E R C 1 0 8 C L A S S R O O M C 1 0 7 C L A S S R O O M C 1 0 6 C L A S S R O O M C 1 0 4 C L A S S R O O M C 1 0 5 C L A S S R O O M C 1 0 3 C L A S S R O O M C 1 0 2 V E S T . C 1 0 0 V E S T . D 1 0 0 S P E C I A L E D U C A T I O N C 1 1 1 S P E C I A L E D U C A T I O N C 1 1 2 V E S T . A 1 0 0 V E S T . B 1 0 0 G Y M N A S I U M A 1 1 6 CAFETER I A A117 DISHA125 L O B B Y A 1 0 1 C O R R I D O R A 1 0 2 R E C E P T I O N A 1 0 4 O F F I C E A 1 0 6 W A I T I N G A 1 0 4 a N U R S E A 1 0 7 B O Y S A 1 1 0 S T O R . A 1 0 2 a G I R L S A 1 1 1 J A N . A 1 1 2 C O R R I D O R A 1 0 1 a M U S I C A 1 1 3 MECH.A123 ELEC.A122OFFICEA121JAN.A120KITCHENA124 C O R R I D O R B 1 0 1 K . B 1 1 2 J A N . B 1 1 2 a W O R K R O O M B 1 1 4 C O M P U T E R L A B B 1 1 5 S T O R . B 1 1 6 F A C U L T Y B 1 1 7 M E N B 1 1 8 W O M E N B 1 1 9 S T O R A G E B 1 2 0 D A T A B 1 1 6 a C O R R I D O R D 1 0 1 C O R R I D O R C 1 0 1 D A T A C 1 0 8 a S T O R . C 1 0 9 D A T A C 1 1 0 S T O R . C 1 1 2 a O F F I C E C 1 1 5 O F F I C E C 1 1 6 O F F I C E C 1 1 7 C O N F E R E N C E C 1 1 8 V E S T . C 1 2 1 R E S T R O O M C 1 1 1 b T I M E O U T C 1 1 1 a C O R R I D O R C 1 2 0 J A N . C 1 1 9 B O Y S C 1 1 3 G I R L S C 1 1 4 C O R R I D O R C 1 2 7 V E S T . B 1 2 2 C O R R I D O R B 1 2 1 C H A S E A 1 0 2 b C H A S E B 1 1 7 a O F F I C E A 1 0 8 C H A S E C 1 1 9 a O F F I C E A 1 1 8 S T O R . A 1 1 9 S T A G E A 1 1 5 B O Y S D 1 0 5 C H A S E D 1 0 5 a S T O R . D 1 0 2 S T O R . D 1 0 3 G I R L S D 1 0 4 C H A S E D 1 0 4 a R A M P A 1 1 4 STORAGEA122a COOLERA122b FREEZERA122cRESTROOMA127OFFICEA126JANITORA124d C L A S S R O O M B 1 1 1 T . A 1 0 7 a E AGIL I T Y X X X X X X X X X X X X X X X X X + 6 " + 1 2 " + 1 8 " + 1 8 " + 1 2 " + 6 " + 0 " + 0 + 3 6 " + 2 4 " + 3 0 " + 1 8 " + 0 " +24" +30" +36" + 1 8 " + 1 2 " + 6 " + 0 " + 6 " + 1 2 " + 1 8 " + 3 6 " E P E P E P E P E P E P E P EPEPEPEPEPEPEPEPEPEPEP E P E P E P E P E P E P E P E P E P E P EPEPEPEPEPEPEPEPEPEP E P E P E P E P EP EPEPEP 7 . 1 T Y P . O F 6 7 . 2 7 . 3 8 . 2 8 . 1 8 . 3 5 7 . 4 7 . 6 7 . 5 8 . 4 7 . 7 7 . 9 7 . 8 T Y P . O F 1 3 7 . 1 0 2 T Y P . O F 4 T Y P . O F 4 T Y P . O F 3 7 . 8 T Y P . O F 8 E N D 2 B E G I N 2 . 1 6 3 4 4 6 6 699 9 1 0 1 0 10 10 EXISTING STREET BUFFER TO REMAINEXISTING STREET BUFFER TO REMAIN 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 92BEGIN 2 E N D 1 3 T Y P . O F ( 3 ) 1 2 T Y P . O F ( 2 4 ) 1 4 1 4 1414 1 4 1 4 D R A W I N G N O . : 2 4 0 0 E . R i v e r w a l k D r i v e B o i s e , I d a h o 8 3 7 0 6 w w w . l k v a r c h i t e c t s . c o m 2 0 8 . 3 3 6 . 3 4 4 3 D A T E : L K V P R O J E C T # : D R A W N B Y : C H E C K E D B Y : Pleasant View Elementary School Joint School District No. 2 Meridian, Idaho Revisions # Description Date T L G P N : 1 1 8 1 0 3 Horizontal Scale: 0 4 0 ' 8 0 ' 1" = 40'Landscape Plan L a n d s c a p e P l a n C U 3 C o n d i t i o n U s e D A R S C C 1 0 / 1 5 / 2 0 1 8 OwnerJOINT SCHOOL DISTRICT NO. 2JOE YOCHUM1303 E. CENTRAL DRIVEMERIDIAN, IDAHO 83642PHONE: 208.855.4500ArchitectLKV ARCHITECTSAMBER VAN OCKER, AIA2400 E. RIVERWALK DRIVEBOISE, ID 83706PH:208.336.3443Landscape ArchitectTHE LAND GROUP, INC.DOUG RUSSELL PLA - LANDSCAPE ARCHITECTSEAN CONNER - PROJECT MANAGER462 E. SHORE DR., SUITE 100EAGLE, ID 83616PH: 208.939.4041 1 0 / 1 9 / 2 0 1 8 NOTES:1.THE STAKING OF TREES IS TO BE THE CONTRACTOR'S OPTION; HOWEVER, THE CONTRACTOR ISRESPONSIBLE TO INSURE THAT ALL TREES ARE PLANTED STRAIGHT AND THAT THEY REMAINSTRAIGHT FOR A MINIMUM OF 1 YEAR. ALL STAKING SHALL BE REMOVED AT THE END OF THE ONEYEAR WARRANTY PERIOD.2.IN THE EVENT OF A QUESTION OR LACK OF CLARITY ON THE DRAWINGS, THE CONTRACTOR IS TONOTIFY THE LANDSCAPE ARCHITECT BEFORE PROCEEDING.3.LANDSCAPE CONTRACTOR IS TO NOTIFY THE LANDSCAPE ARCHITECT AND OWNER PRIOR TOINSTALLATION OF PLANT MATERIAL.4.WRAP RUBBER CINCH TIES AROUND THE TREE TRUNKS AND STAKES USING EITHER THE STANDARD ORFIGURE EIGHT TYING METHOD. SECURE THE TIES TO THE STAKES WITH GALVANIZED NAILS TOPREVENT SLIPPAGE.5.WATER TREE TWICE WITHIN THE FIRST 24 HOURS.6.IN THE EVENT HARDPAN SOILS PREVENT TREE PLANTING AS DETAILED, NOTIFY THE LANDSCAPEARCHITECT IMMEDIATELY.PREVAILING WI N D D I R E C T I O N REMOVE DEAD/ D A M A G E D B R A N C H E S A N D P R U N E T O INTERNATIONA L S O C I E T Y O F A R B O R I C U L T U R E S T A N D A R D S ; IMPROPERLY P R U N E D T R E E S ( A S D E T E R M I N E D B Y T H E LANDSCAPE A R C H I T E C T ) S H A L L B E R E M O V E D A N D R E P L A C E D . SET ROOTBALL O N N A T I V E U N D I S T U R B E D S U B S O I L COMMERCIAL S L O W R E L E A S E F E R T I L I Z E R T A B L E T S BACKFILL WITH S O I L P L A N T I N G M I X . S E E SPECIFICATION S F O R A D D I T I O N A L I N F O R M A T I O N . 3" THICK MULC H L A Y E R , K E E P M U L C H 3 " A W A Y FROM TRUNK 2" x 2" x 8' CED A R S T A K E - D O N O T P E N E T R A T E R O O T B A L L . SEE NOTE 1. S E T S T A K E S P A R A L L E L T O P R E V A I L I N G W I N D . RUBBER CINCH T I E FI N I S H G R A D E ROOT PROBESOIL LINEUTILIZE SOIL/ROOT PROBE AROUND TRUNK(APPROX. 3-4" AWAY FROM TRUNK) TO LOCATEHIGHEST ROOTS. HIGHEST ROOTS SHOULD BEPOSITIONED AT OR SLIGHTLY ABOVE GRADE LEVEL.REMOVE BURLAP, TWINE, AND WIRE BASKET FROM TOP12 OF ROOTBALL, REMOVE ALL NAILS, TIES, AND PLASTICFROM ROOTBALL. IF SYNTHETIC BURLAP IS UTILIZED TOWRAP THE ROOTBALL, IT SHALL BE COMPLETELYREMOVED. ONLY BIODEGRADEABLE BURLAP SHALL BELEFT ON THE BOTTOM OF THE ROOTBALL.2x ROOTBALL DIAMETER3x ROOTBALL DIAMETER 3"1Coniferous Tree PlantingScale: NTS N O T E S : 1 . T H E S T A K I N G O F T R E E S I S T O B E T H E C O N T R A C T O R ' S O P T I O N ; H O W E V E R , T H E C O N T R A C T O R I S R E S P O N S I B L E T O I N S U R E T H A T A L L T R E E S A R E P L A N T E D S T R A I G H T A N D T H A T T H E Y R E M A I N S T R A I G H T F O R A M I N I M U M O F 1 Y E A R . A L L S T A K I N G S H A L L B E R E M O V E D A T T H E E N D O F T H E O N E Y E A R W A R R A N T Y P E R I O D . 2 . I N T H E E V E N T O F A Q U E S T I O N O R L A C K O F C L A R I T Y O N T H E D R A W I N G S , T H E C O N T R A C T O R I S T O N O T I F Y T H E L A N D S C A P E A R C H I T E C T B E F O R E P R O C E E D I N G . 3 . L A N D S C A P E C O N T R A C T O R I S T O N O T I F Y T H E L A N D S C A P E A R C H I T E C T A N D O W N E R P R I O R T O I N S T A L L A T I O N O F P L A N T M A T E R I A L . 4 . W R A P R U B B E R C I N C H T I E S A R O U N D T H E T R E E T R U N K S A N D S T A K E S U S I N G E I T H E R T H E S T A N D A R D O R F I G U R E E I G H T T Y I N G M E T H O D . S E C U R E T H E T I E S T O T H E S T A K E S W I T H G A L V A N I Z E D N A I L S T O P R E V E N T S L I P P A G E . 5 . W A T E R T R E E T W I C E W I T H I N T H E F I R S T 2 4 H O U R S . 6 . I N T H E E V E N T H A R D P A N S O I L S P R E V E N T T R E E P L A N T I N G A S D E T A I L E D , N O T I F Y T H E L A N D S C A P E A R C H I T E C T I M M E D I A T E L Y . P R E V A I L I N G W I N D D I R E C T I O N R E M O V E D E A D / D A M A G E D B R A N C H E S A N D P R U N E T O I N T E R N A T I O N A L S O C I E T Y O F A R B O R I C U L T U R E S T A N D A R D S ; I M P R O P E R L Y P R U N E D T R E E S ( A S D E T E R M I N E D B Y T H E L A N D S C A P E A R C H I T E C T ) S H A L L B E R E M O V E D A N D R E P L A C E D . S E T R O O T B A L L O N N A T I V E U N D I S T U R B E D S U B S O I L C O M M E R C I A L S L O W R E L E A S E F E R T I L I Z E R T A B L E T S B A C K F I L L W I T H S O I L P L A N T I N G M I X . S E E S P E C I F I C A T I O N S F O R A D D I T I O N A L I N F O R M A T I O N . 3 " T H I C K M U L C H L A Y E R , K E E P M U L C H 3 " A W A Y F R O M T R U N K 2 " x 2 " x 8 ' C E D A R S T A K E - D O N O T P E N E T R A T E R O O T B A L L . S E E N O T E 1 . S E T S T A K E S P A R A L L E L T O P R E V A I L I N G W I N D . R U B B E R C I N C H T I E F I N I S H G R A D E R O O T P R O B E S O I L L I N E U T I L I Z E S O I L / R O O T P R O B E A R O U N D T R U N K ( A P P R O X . 3 - 4 " A W A Y F R O M T R U N K ) T O L O C A T E H I G H E S T R O O T S . H I G H E S T R O O T S S H O U L D B E P O S I T I O N E D A T O R S L I G H T L Y A B O V E G R A D E L E V E L . R E M O V E B U R L A P , T W I N E , A N D W I R E B A S K E T F R O M T O P 1 2 O F R O O T B A L L , R E M O V E A L L N A I L S , T I E S , A N D P L A S T I C F R O M R O O T B A L L . I F S Y N T H E T I C B U R L A P I S U T I L I Z E D T O W R A P T H E R O O T B A L L , I T S H A L L B E C O M P L E T E L Y R E M O V E D . O N L Y B I O D E G R A D E A B L E B U R L A P S H A L L B E L E F T O N T H E B O T T O M O F T H E R O O T B A L L . 2 x R O O T B A L L D I A M E T E R 3 x R O O T B A L L D I A M E T E R 6" T R E E W R A P T R U N K P R O T E C T I O N , R E M O V E A F T E R I N S T A L L A T I O N 3 " 2 D e c i d u o u s T r e e P l a n t i n g S c a l e : N T S NOTES:1.SET GROUND COVER S I N S T A G G E R E D R O W S A S S P E C I F I E D . 2.SET PERENNIALS IN S T A G G E R E D R O W S A S S P E C I F I E D . M U L C H P E R P L A N S - 3 " D E P T H O V E R E N T I R E B E D . D O N O T C O V E R C R O W N S O F P L A N T S . S O I L P L A N T I N G M I X - S E E L A N D S C A P E N O T E S . S P L I T A L L R O O T B O U N D R O O T S W I T H 3 E Q U A L S P A C E D V E R T I C A L C U T S . 4Perennial & G r o u n d c o v e r P l a n t i n g Scale: NTS 4" MIN.DEPTH BACKFILL WITH SOIL PLANTINGMIX. SEE SPECIFICATIONS FORADDITIONAL INFORMATION.WATER RETENTION BASIN- SEELANDSCAPE NOTES ON SHEETL1.00.MULCH LAYER 3"DEPTHCOMMERCIALFERTILIZER TABLETS3Shrub PlantingScale: NTSTOP SOIL FINISH GRADE 12" RADIUS 4"x6" EXTRUDEDCONCRETE MOW STRIPCOMPACTEDSUB-GRADE MULCH PER LANDSCAPE PLANS.SOIL PLANTING MIX. SEE LANDSCAPENOTES FOR ADDITIONAL INFORMATION5Concrete EdgingScale: NTS NOTES:1.REFER TO SPECIFICATION SECTION 32 3 1 1 3 F O R C H A I N L I N K F E N C E I N S T A L L A T I O N . 2.CONTRACTION JOINTS AT EACH POST L O C A T I O N . 3.CHAIN LINK FENCE SHALL BE OFFSET I N S I D E 1 2 - I N C H F R O M A L L T U R F A R E A S . C O N C R E T E F O O T I N G P E R S P E C I F I C A T I O N S E C T I O N 3 2 3 1 1 3 A S P H A L T S U R F A C I N G P E R P L A N S . F E N C E P O S T , P E R P L A N T O P O F F E N C E F O O T I N G T O B E S E T B E L O W C O N C R E T E B A S E C O U R S E . 1 2 " 6 " 1 8 - I N C H C O N C R E T E M O W S T R I P - S E E S P E C I F I C A T I O N S E C T I O N 3 2 3 1 1 3 . Scale: 1" = 1'Chain Link Fe n c e i n 1 8 - I N M o w S t r i p 6 D R A W I N G N O . : 2 4 0 0 E . R i v e r w a l k D r i v e B o i s e , I d a h o 8 3 7 0 6 w w w . l k v a r c h i t e c t s . c o m 2 0 8 . 3 3 6 . 3 4 4 3 D A T E : L K V P R O J E C T # : D R A W N B Y : C H E C K E D B Y : Pleasant View Elementary School Joint School District No. 2 Meridian, Idaho Revisions # Description Date T L G P N : 1 1 8 1 0 3 T R E E S B O T A N I C A L N A M E / C O M M O N N A M E S I Z E C O N T A I N E R Q T Y A C E R X F R E E M A N I I ` J E F F S R E D ` / A U T U M N B L A Z E M A P L E 2 " C A L . 1 4 A C E R G I N N A L A ` F L A M E ` / F L A M E A M U R M A P L E 3 " C A L . B & B 1 3 F R A X I N U S P E N N S Y L V A N I C A ` B E R G E S O N ` / B E R G E S O N A S H 2 " C A L . 1 2 G I N K G O B I L O B A ` A U T U M N G O L D ` T M / M A I D E N H A I R T R E E B & B 2 " 6 G L E D I T S I A T R I A C A N T H O S I N E R M I S ` S K Y C O L E ` T M / S K Y L I N E T H O R N L E S S H O N E Y L O C U S T 2 " C A L . B & B 1 0 L I R I O D E N D R O N T U L I P I F E R A ` F A S T I G I A T U M ` / C O L U M N A R T U L I P P O P L A R 2 " C A L . 1 5 L I R I O D E N D R O N T U L I P I F E R A ` E M E R A L D C I T Y ` T M / E M E R A L D C I T Y T U L I P T R E E 2 " C A L . 6 M A L U S X ` S P R I N G S N O W ` / S P R I N G S N O W C R A B A P P L E 2 " C A L . B & B 7 Q U E R C U S M A C R O C A R P A / B U R R O A K 3 " C A L . B & B 4 T I L I A C O R D A T A ` G R E E N S P I R E ` / G R E E N S P I R E L I T T L E L E A F L I N D E N 3 " C A L . B & B 6 S H R U B S B O T A N I C A L N A M E / C O M M O N N A M E S I Z E C O N T A I N E R Q T Y E U O N Y M U S J A P O N I C U S ` M I C R O P H Y L L U S V A R I E G A T U S ` / V A R I E G A T E D B O X L E A F E U N O N Y M U S 1 G A L 6 5 H E M E R O C A L L I S X ` S T E L L A D E O R O ` / S T E L L A D E O R O D A Y L I L Y 1 G A L 7 0 H E M E R O C A L L I S X ` P A R D O N M E ` / P A R D O N M E D A Y L I L Y 1 G A L 3 0 J U N I P E R U S H O R I Z O N T A L I S ` I C E E B L U E ` T M / I C E E B L U E J U N I P E R 2 G A L 3 8 P I N U S M U G O ` S L O W M O U N D ` / S L O W M O U N D M U G O P I N E 2 G A L 3 0 R O S A G R O U N D C O V E R X ` N O A L A ` / F L O W E R C A R P E T C O R A L G R O U N D C O V E R R O S E 2 G A L 3 8 R H U S T Y P H I N A ` B A L T I G E R ` T M / T I G E R E Y E S S U M A C 5 G A L . 1 0 R H U S A R O M A T I C A ` G R O - L O W ` / G R O - L O W F R A G R A N T S U M A C 5 G A L 4 7 S P I R A E A X B U M A L D A ` G O L D F L A M E ` / G O L D F L A M E S P I R E A 2 G A L 3 7 P L A N T S C H E D U L E L a n d s c a p e D e t a i l s C U 4 C o n d i t i o n U s e D A R S C C 1 0 / 1 5 / 2 0 1 8 1 0 / 1 5 / 2 0 1 8